集團(tuán)地址
德陽(yáng)市千山街三段87號(hào)四年前，藏族學(xué)生偏初同其他剛剛從大山里來(lái)到學(xué)校的眾多學(xué)生一樣，文化課基礎(chǔ)很差、漢語(yǔ)說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴、性格還有點(diǎn)內(nèi)向。
如今，在成都“一汽大眾”工作的偏初，由于技能嫻熟、行事穩(wěn)重、綜合素質(zhì)高，已經(jīng)被破例提拔為班長(zhǎng)?！艾F(xiàn)在我能管38個(gè)人哦，已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式工啦，工資也有5000多。我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是好好干上幾年，以后能當(dāng)主管，再把阿爸阿媽接出大山......”偏初樸實(shí)的話語(yǔ)中，對(duì)未來(lái)充滿向往。
偏初是四川現(xiàn)代教育集團(tuán)所屬中江職業(yè)中專學(xué)校的一名畢業(yè)生。2010年，偏初通過(guò)四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)中職教育項(xiàng)目來(lái)到學(xué)校，成為中江職中汽車專業(yè)的一名學(xué)生。“三年時(shí)間，從一個(gè)對(duì)汽車一無(wú)所知的'山里娃'成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的汽車專業(yè)中級(jí)技工，在于偏初同學(xué)個(gè)人的勤奮努力，也與學(xué)校所在的四川現(xiàn)代教育集團(tuán)構(gòu)建的技能型人才成長(zhǎng)平臺(tái)分不開(kāi)”，談到偏初的成長(zhǎng)，班主任杜軍這樣說(shuō)道。
近年來(lái)，四川現(xiàn)代教育集團(tuán)立足四川、輻射西部、服務(wù)全國(guó)，改革創(chuàng)新辦學(xué)思路，堅(jiān)持集團(tuán)化辦學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，向上向下延伸培養(yǎng)層次、職前職后拓展服務(wù)對(duì)象、對(duì)內(nèi)對(duì)外促進(jìn)開(kāi)放溝通，培養(yǎng)了39萬(wàn)余名技術(shù)技能型人才，構(gòu)建起一座技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的立交橋，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供了鮮活的“現(xiàn)代樣本”。
四川現(xiàn)代教育集團(tuán)中江職中校長(zhǎng)劉文廣介紹道：“從省重點(diǎn)職校到國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，再到國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，學(xué)校幾年時(shí)間完成了大跨越、大提升，關(guān)鍵在于集團(tuán)化辦學(xué)為人才成長(zhǎng)搭建了立交橋，構(gòu)建起了現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！?/span>
四川現(xiàn)代教育集團(tuán)在抓好中、高職教育的同時(shí)，還向上向下延伸，在學(xué)前教育階段抓好幼兒職業(yè)啟蒙，在義務(wù)教育和高中階段引入初等職業(yè)教育內(nèi)容，還與重點(diǎn)高校和央企合作，積極創(chuàng)辦一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置等方面與中、高職銜接貫通，形成中職、?？?、本科到研究生的技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)通道。
集團(tuán)利用職業(yè)學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心兩個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)、實(shí)用技術(shù)推廣等優(yōu)質(zhì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，使集團(tuán)不僅成為技能型人才學(xué)歷教育的平臺(tái)，更發(fā)揮繼續(xù)教育的作用。家住成都彭州九尺鎮(zhèn)的范女士，原本只是普通農(nóng)民。在集團(tuán)創(chuàng)新就業(yè)培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助下，范女士有了自己的創(chuàng)業(yè)想法，她購(gòu)進(jìn)了優(yōu)質(zhì)肉牛和育種奶牛，開(kāi)始發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，還把種菜、種糧和肉牛、奶牛養(yǎng)殖結(jié)合起來(lái)，賣不完的糧食和蔬菜用于飼養(yǎng)，而產(chǎn)生的牛糞則用來(lái)漚制有機(jī)農(nóng)家肥，實(shí)現(xiàn)了綠色循環(huán)，家庭收入水平有了顯著提升。
集團(tuán)還努力對(duì)內(nèi)從專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材建設(shè)等方面推動(dòng)中高職銜接，確保技術(shù)技能型人才對(duì)口升學(xué)、系統(tǒng)化培養(yǎng)；對(duì)外深化校企合作，推動(dòng)校企共同培養(yǎng)技能型人才，與中國(guó)新興集團(tuán)、中國(guó)二重等企業(yè)合作，投資5億元，共建蜀徽大酒店和電子電氣、機(jī)械制造等16個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。
“構(gòu)建技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的立交橋，是國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要任務(wù)之一。”全國(guó)政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華，對(duì)集團(tuán)今后的發(fā)展充滿信心：“我們要繼續(xù)改革創(chuàng)新，繼續(xù)為民辦職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展探索實(shí)踐，為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系作貢獻(xiàn)?！?/span>
（來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)7月24日?qǐng)?bào)道）
